El Centro de Innovación en Liderazgo Educativo (CILED) -consorcio liderado por la Universidad del Desarrollo, en alianza con Inacap, la Universidad de Tarapacá, la Fundación Chile Dual y el Instituto Tecnológico de Monterrey- presentó la tercera versión del libro Buenas Prácticas de Liderazgo en Educación Media Técnico Profesional, cuyo foco estuvo puesto en un tema clave para el desarrollo del país: la vinculación de los liceos técnico-profesionales con el sector productivo y social. 

La publicación destaca 12 experiencias de distintos profesores e instituciones -seleccionadas a nivel nacional-, que evidencian cómo el liderazgo educativo puede actuar como puente efectivo entre la formación escolar y las demandas del mercado laboral. 

Soledad Ortúzar, directora ejecutiva del CILED, explicó que los casos que aparecen en esta edición “buscan ser una fuente de inspiración y conocimiento para otras comunidades educativas. A pesar de la diversidad existente entre ellas, es posible observar ciertos elementos comunes que pueden resultar orientadores para quienes buscan desarrollar sus propias buenas prácticas”. 

La presentación del libro contó con un panel de conversación —moderado por Javier Martínez, académico de la Facultad de Psicología UDD y director del proyecto “Buenas Prácticas” del CILED— donde Gino Cortez, secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación; Pablo Kusnir, gerente general de Educación Técnico-Profesional de la Corporación SOFOFA; y Carolina Guerrero, directora del Liceo Padre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica, tuvieron la oportunidad de comentar distintos casos que aparecen en el la publicación. 

El evento concluyó con la invitación a los participantes a continuar promoviendo la innovación en los liceos técnico-profesionales y a seguir fortaleciendo la conexión entre la educación y las necesidades del país. Además, se puso a disposición de los asistentes la versión digital del libro, que será distribuida gratuitamente a través de la página oficial del CILED. 

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