Los investigadores ganadores deberán llevar a cabo la ejecución del proyecto entre marzo 2025 y febrero de 2027.

El pasado 1 de octubre de 2024, la Dirección de Investigación y Doctorados (DID) UDD entregó los resultados del Concurso de Investigación Interno 2025, donde 6 propuestas obtuvieron financiamiento de las 17 postulaciones admisibles.

El Fondo de Investigación Interno de Inicio de la DID tiene la misión de fomentar y fortalecer las capacidades de investigación de los académicos e investigadores jóvenes de la Universidad, desarrollando investigación en las temáticas prioritarias definidas por cada Facultad alineadas con la estrategia institucional en este ámbito, y con colaboración nacional y/o internacional.

De los ganadores, 3 corresponden a candidatos a doctor de los programas de doctorado de la UDD y los otros 3 son profesores regulares de la Universidad.

Los ganadores son:

1. “Normas sociales y líderes dominantes en el comportamiento agresivo de sus seguidores” de FRANCISCO VILLARROEL, estudiante del Doctorado en Ciencias de la Complejidad Social, de la Facultad de Gobierno.

• “Adicción a los alimentos hiperpalatables/ultraprocesados y el resultado en la pérdida de peso 24 meses post cirugía bariátrica: estudio observacional prospectivo multicéntrico”, de XIMENA DÍAZ, investigadora de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo.

• “Role of lncRNA LINC01783 in the acquisition of stem-like phenotype and aggressive traits through Mex3a modulation in colorectal cancer” de PABLO PÉREZ, investigador del Instituto en Ciencias e Innovación en Medicina (ICIM) de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo.

• “Redes de colaboración en fútbol. Medidas longitudinales intragrupo y comparativas entre el fútbol femenino y masculino en un club profesional a través de teoría de juegos” de PATRICIO CARVAJAL, estudiante del Doctorado en Ciencias de la Complejidad Social de la Facultad de Gobierno.

• “Relaciones interparentales y autoeficacia parental durante la transición a la parentalidad” de ANA BENNETT, estudiante del Doctorado en Ciencias del Desarrollo y Psicopatología de la Facultad de Psicología.

• “Actitudes hacia las ciencias, autoeficacia académica y pensamiento crítico como predictores de la alfabetización científica en estudiantes de pre y postgrado”, de ALEJANDRO SÁNCHEZ, investigador de la Facultad de Psicología.